PROGETTARE UdA

ABSTRACT

L’articolo offre un possibile Format per la progettazione delle UdA. Un Format che comprende una scheda “ATTIVITÀ” che chiarisce cosa fa il docente durante la lezione, cosa fanno gli alunni, quali materiali vengono utilizzati ecc. .

Lo scopo dell’articolo è di fornire ai docenti un punto di riferimento per la progettazione delle UdA

LINK- PROGETTARE UdA

LA COMUNICAZIONE EFFICACE IN CLASSE

ABSTRACT: L’articolo, dopo aver indicato le differenze tra “comunicazione” e “relazione”, vuole offrire un modello della comunicazione in classe, utile a ideare tecniche che, oltre a rendere efficace la comunicazione, agevolino la relazione insegnante-studenti. Nella presentazione del modello e dei fattori che lo caratterizzano vengono proposti alcuni semplici esempi pratici e tecniche utili alla creazione di una comunicazione efficace  e funzionale alla creazione di una buona relazione con gli alunni.

LA COMUNICAZIONE EFFICACE - LINK

CIRO IMPARATO: Per un Laboratorio sulla voce - link 
CIRO IMPARATO: La voce verde - link

PROCEDURA PER UN METODO DI STUDIO EFFICACE

ABSTRACT: L’articolo vuole offrire, attraverso brevi esempi, una procedura da insegnare agli alunni per sviluppare un metodo di studio efficace -in particolare a quelli della scuola media inferiore, ma anche a quelli del primo biennio della media superiore.

PROCEDURA PER UN METODO DI STUDIO EFFICACE - Link

COMPETENZE E ABILITA'

ABSTRACT:  L’articolo vuole chiarire tre aspetti della progettazione didattica per Competenze:
 il rapporto tra Abilità e Competenze;
 la necessità di definire con chiarezza la teoria di riferimento quando, nella progettazione didattica per Competenze, si parla di Abilità relative ad una specifica Competenza;
 il rapporto tra Abilità e Indicatori degli strumenti di valutazione delle competenze.

COMPETENZE E ABILITA' -link

ENOCLASSE
 MATERIALI DIDATTICI PER L'ENOGASTRONOMICO